Categoría ordinaria
Rocío Cortés
- Categoría/Cargo
- Profesora Asistente
- Encargada de Relaciones Internacionales
- Grado Académico
- Postdoctorado en Teología, Universidad de Notre Dame, Estados Unidos (2021)
- Doctorado en Teología, Universidad de Notre Dame, Estados Unidos (2020)
- Magíster en Teología, Universidad de Helsinki, Finlandia (2014)
- Bachiller en Teología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile (2007)
- Área de desarrollo
- Diálogo interreligioso, especialmente entre el judaísmo, cristianismo, islam y tradiciones originarias de Latinoamérica; Teología India y teología latinoamericana.
- Contacto
- rtcortes@uc.cl
Rocío Cortés
Académica de la Facultad de Teología y miembro del área de Teología Práctica, su trabajo se centra en la promoción del diálogo interreligioso, especialmente con el judaísmo, islam y tradiciones originarias. Rocío ha centrado su trabajo en la pregunta por la coexistencia interreligiosa en sociedades cuya diversidad religiosa imprime desafíos específicos. En sus estudios de Magíster desarrolló una investigación en torno a la coexistencia religiosa entre judíos, cristianos y musulmanes en el siglo X en al-Andalus (Andalucía). Tiempo después, durante su doctorado, continuó con la pregunta por la coexistencia, pero esta vez en los tiempos actuales. De esta forma, el año 2019 aplicó la metodología de Razonamiento de la Escritura (Scriptural Reasoning), un método de diálogo interreligioso, en el contexto chileno.
Actualmente se encuentra desarrollando un proyecto, gracias al apoyo del Programa de Pedagogía en Religión Católica y la VRI, en el que busca expandir la experiencia de diálogo interreligioso a través de la metodología de Razonamiento de la Escritura en contextos escolares, universitarios y pastorales de Santiago de Chile. Además de la realización de un manual que contribuya a la aplicación del mismo.
Rocío Cortés Rodríguez es también miembro del Centro UC Estudios de la Religión y de la Red Ecclesia in America.
En Formación General:
- Dios en la Teología Latinoamericana A+S (TTF 060)
- Caminos del diálogo con el judaísmo, cristianismo e islam (TTF 078)
En Licenciatura en Teología, del área de Teología Práctica:
- Matrimonio (TBD024)
En Pedagogía en Religión Católica:
- Ecumenismo y Diálogo Interreligioso (TPR404)
a) Libros y capítulos de libros
- Cortés Rodríguez Rocío, “Diálogo interreligioso en el sur: «Razonamiento de la Escritura» como una propuesta metodológica” en Puentes y no muros: Construyendo la Teología a través de América. Eds. María Clara Bingemer y Peter Casarella. Buenos Aires: Ágape Libros, 2022, p. 325-352. ISBN 978-987-640-640-6.
- Cortés Rodríguez, Rocío, Migración en la Biblia y el Corán: Perspectivas para el diálogo interreligioso en los tiempos actuales en Serie Ecumene Vol. 1. Hospitalidad, comunidad cristiana y movilidad humana. Carmem Lussi, Cesar Kuzma (Orgs.). Brasilia: CSEM; Bogotá: CLAR, 2021, p. 55-74. ISBN: 978-65-89199-05-2.
- Cortés Rodríguez, Rocío, Migração na Bíblia e no Alcorão: Perspectivas para o diálogo inter-religioso nos tempos atuais en Serie Ecumene Vol. 1. Hospitalidade, comunidade cristã e mobilidade humana. Carmem Lussi, Cesar Kuzma (Orgs.). Brasília: CSEM; Bogotá: CLAR, 2021, p. 55-74. ISBN: 978-65-89199-03-8.
b) Artículos
- Cortés Rodríguez, Rocío, Razonamiento de la Escritura: un método para el diálogo interreligioso después de Nostra Aetate. Cuestiones Teológicas, 49(111), 2022, p. 1-19. | ISSN: 2389-9980
- Cortés R., Rocío, “Migración y Hospitalidad: Perspectiva Interreligiosa” en La Revista Católica, No 1212. Diciembre 2021, p. 60-64. ISSN 0716-033X.
- “Arte y apofatismo. Fundamentos epistemológicos para una teología del arte”. Proyecto FONDECYT Regular Nº1230439. Co- investigadora (2023-2026).
- Investigadora responsable en proyecto “Manual para la comprensión y práctica del diálogo interreligioso” adjudicado a través del III Concurso de investigación del programa pedagogía en Religión Católica. Nov. 2021- Nov. 2023.
- Investigadora responsable en proyecto “Interreligious Dialogue in Latin America and Scriptural Reasoning” adjudicado a través de Kellogg Institute Graduate Research Grants, Kellogg Institute, University of Notre Dame. 2018-2019.